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考え方

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中学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績が良くなる勉強のやり方

1. 「自己流」を徹底的に排除する 最大の敵は自分の考え: 成績が伸び悩む最大の原因は、生徒本人が「自分なりのやり方」に固執することにある。 プロの型を完コピする: 成果を出しているプロの指導(常勝流 ...

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テスト 中学 小学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績を良くするためには

1. 「地元の常識」から抜け出す 基準の低さが原因: 学校のテストでそこそこの順位にいることで満足してしまう「地元の基準」こそが、成績向上を妨げる最大の要因。 トップ校の基準を知る: 水戸一高などの県 ...

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テスト 中学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で高得点する方法

1. 「自己流」の排除が最優先 高得点の壁: 300点〜400点台前半で伸び悩む生徒の多くは「自分のやり方」に固執しています。 成功の型をコピーする: 高得点を取るには、自分の考え(思い込み)を一度捨 ...

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中学 小学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市でやる気を引き出す方法

1. 「やる気」を待つのは間違い やる気は幻: 「やる気が出たら勉強する」というのは、順番が逆であると説いています。 行動が先、やる気は後: 脳科学的にも、作業を始めることで初めて脳の「やる気スイッチ ...

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中学 成績 考え方 通常授業 高校

ひたちなか市で成績が上がるためには

1. 「学校の基準」に満足しない 地域の落とし穴: ひたちなか市の学校内での順位がそこそこ良いと、本人は「できている」と勘違いしがちですが、それはあくまで狭い範囲の基準に過ぎません。 県トップレベルを ...

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成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績を上げ合格するには

1. 成果を出すための「目標設定の基準」 80点取るための条件: 80点を取りたいなら、テスト範囲の9割が完璧に「できる」状態を目指さなければならない。60点なら7割。目標点数以上の完成度を自分に課す ...

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元・個別指導学習塾教室長の告白・学習塾の実態

ひたちなか市の学習塾・個別指導塾 受験予備校常勝の吉村仁です。   塾長は、 自分が学習塾も予備校も通ったことが無かったため、 創業当時は日本中の塾を研究し、 個別指導や映像授業や、 とにか ...

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テスト 中学 実績 小学 成績 考え方 講習 通常授業

今日は4月からの新年度最初のテストです ひたちなか テスト対策

ひたちなか市の学習塾・個別指導塾 受験予備校常勝の吉村仁です。   今日は4月からの新年度 最初のテストです。   水戸周辺の私立高校の最高レベルの特待を総ナメ 茨城工業高専も全員 ...

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中学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績が上がる勉強法

1. 「自己流」の勉強法を捨てる 最大の障害は自分のこだわり: 成績が伸び悩む生徒は、無意識に「自分のやりやすい方法」に固執しています。今の成績は今のやり方の結果であり、それを変えない限り未来の結果も ...

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小学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績が上がる方法

1. 成績の差は「情報の差」 やり方を知っているか: 努力していても成績が上がらないのは、効率的な勉強法や、試験に出るポイントといった「正しい情報」を持っていないためです。 戦略の重要性: 闇雲に勉強 ...

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考え方

ひたちなか市で成績が上がる勉強法

1. 「理解」で終わらせない徹底した反復 「わかる」と「できる」は別物: 多くの生徒は解説を読んで満足しますが、それだけではテストで点数は取れません。 6回以上の解き直し: ワークを1、2回解く程度で ...

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中学 実績 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績が上がる方法

1. 「自己流」の考えを完全に捨てる 最大の障害: 成績が伸び悩む生徒に共通するのは、「自分のやり方」に強いこだわりがあることです。 素直に受け入れる: 今の成績は今の考え方の結果です。それを変えるに ...

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テスト 中学 実績 小学 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市で成績が上がる勉強

1. 「やり方」の前に「考え方」を変える 自己流は失敗の元: 成績が上がらない生徒は、無意識のうちに「自分に都合の良い、楽な勉強法」を選択しています。 素直さが成績に直結する: 成績を上げる最短ルート ...

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中学 小学 考え方 通常授業

ひたちなか市でやる気を出す方法

1. 「やる気」は待っていても来ない 脳科学的な事実: 「やる気が出たらやる」という考えは間違いです。脳(側坐核)は、実際に手を動かし、行動を始めることで初めて活性化し、「やる気」が出てくる仕組みにな ...

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中学 実績 成績 考え方 通常授業

ひたちなか市の成績が上がる勉強法

1. 成績不振の根本原因は「自己流」 こだわりが成長を止める: 成績が上がらない生徒の共通点は、自分の現在の能力の範囲内で、自分に都合の良い「やりやすい勉強」に固執していることです。 過去の否定: 今 ...

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