-
-
テスト 中学 実績 小学 成績 数学 考え方 通常授業 高校
私立大学進学の勉強法と国立大学進学の勉強法
塾長は、大学受験における「国立」と「私立」を全く別の競技と捉え、それぞれの特性に合わせた戦略の切り替えが合否を分けると説いています。 1. 国立大学:圧倒的な「総合力」と「バランス」 科目の多さ: 5 ...
-
-
テスト 中学 学年1位 実績 小学 成績 水戸一・水戸1 水戸三・水戸3 水戸二・水戸2 緑岡 考え方 講習 通常授業 高専
ひたちなか市で成績を上げ合格するには
1位, テスト, 上がる, 付属中, 佐野中, 勉強法, 勝田一中, 勝田三中, 勝田二中, 大島中, 学年1位, 専門家, 小学校, 成績, 日立一, 桜ノ牧, 水戸1, 水戸1高, 水戸一, 水戸一高, 水戸三, 水戸二, 田彦中, 緑岡, 考え方, 講習, 通常授業, 高専
塾長は、茨城県の地域特性(ひたちなか市の学校状況)を踏まえた上で、確実に結果を出すための「戦略」と「マインド」について解説しています。 1. 「地元レベル」の基準を捨てる 環境への警鐘: 周囲の友達や ...
-
-
成績を上げるためには
1. 成績が上がらない根本原因は「自己流」 現状の否定から始まる: 今の成績が満足いかないものであれば、それは「今の自分のやり方(自己流)」が間違っているという証拠である。 こだわりを捨てる: 多くの ...
-
-
中学 学年1位 実績 小学 成績 日立一・日立1 水戸一・水戸1 水戸三・水戸3 水戸二・水戸2 緑岡 考え方 講習 通常授業 高専
チクチク痛いんです
1位, テスト, プロフェッショナル, 上がる, 付属中, 佐野中, 勉強法, 勝田一中, 勝田三中, 勝田二中, 医者, 大島中, 学年1位, 専門家, 小学校, 弁護士, 成績, 日立一, 桜ノ牧, 水戸1, 水戸1高, 水戸一, 水戸一高, 水戸三, 水戸二, 水戸四中, 緑岡, 考え方, 興味関心, 講習, 通常授業, 那珂一中, 那珂四中, 高専
1. 「チクチク痛い」の正体 核心を突かれる痛み: 塾長のブログや指導で、自分の「サボり」「甘え」「自己流への固執」を指摘されたとき、心が「チクチク痛い」と感じる現象のこと。 良心の反応: その痛みは ...
-
-
勉強になります
1. 「勉強になります」と言われる側の覚悟 情報の提供: 塾長は、単に教科の内容を教えるだけでなく、合格のためのマインドセット、戦略、そして「世間の常識」を疑う視点などを発信し続けています。 責任の重 ...
-
-
やっぱり病気ですね
ひたちなか市の塾・学習塾の 受験予備校常勝の塾長の吉村です。 流行は、 東京などの大都市から始まって、 それがひたちなか市などの地方都市に波及するには 数年から10年ぐらい、 ギャップが ...
-
-
テスト 中学 実績 小学 成績 日立一・日立1 水戸一・水戸1 水戸三・水戸3 水戸二・水戸2 緑岡 考え方 講習 通常授業 高専 高校
一生勉強ですね
ひたちなか市の学習塾・進学塾 受験予備校常勝の塾長の吉村です。 水戸周辺の私立高校の最高レベルの特待を総ナメ 茨城工業高専も全員合格 県立高校も水戸一高・緑岡高校などのトップレベルに合格 ...
-
-
月月火水木金金
軍歌でしたか? 月月火水木金金 という歌がありましたね。 歌ったことはないので、 歌詞は知りませんが、 日曜も土曜も無い、 つまり休日が無い、 働き詰め、 ということでしょ ...
-
-
病気ですね
ビョーキですね、 と言うと、 違う意味になりますが(笑 ここで言いたいのは、 そういうことではありません。 文字通り、 病気ですね、 病気みたいですね、 ということが言いた ...
-
-
最悪の環境ってどんな環境か3
勉強ができるようになって、 受験に勝つことや 将来本当に役に立つ勉強のやり方・考え方を習得することを 目的とする場合に、 最悪の環境って、どんなだろう? と考えてみた。 たとえば、 ガー ...
-
-
個別指導って
個別指導というと、 昔ながらの学習塾とは違っているような感じがして、 なんだか、面倒見が良さそうに思えますよね? でも、それは長年の宣伝による思い込みで、 実際には、 昔からある家庭教師 ...
-
-
Fくんの話|全く勉強しないのに学年2位の中学生
塾長は、典型的な「勉強しているつもりで成績が上がらない子」だったFくんが、常勝のメソッドによって短期間で爆発的な躍進を遂げたプロセスを解説しています。 1. 入塾前の「空回り」していた状況 「作業」を ...
-
-
Eくんの話|学年150人以上を抜いた中学生
塾長は、入塾時にどん底の成績だったEくんが、常勝の指導によって「別人」のような学力を手に入れ、学年全体を驚かせる大躍進を遂げたエピソードを紹介しています。 1. 入塾時の絶望的な状況 学年最下位層: ...
-
-
デジタルの時代だからこそ
1. デジタルの「便利さ」が招く落とし穴 わかったつもり: 動画授業やタブレット学習は、解説が分かりやすいために、自分で手を動かさなくても「理解した気分」になりやすい。 受け身の姿勢: デジタルツール ...