塾長は、近年の中学生・高校生の「深刻な読解力不足」を危惧し、その根本的な解決策として、そして学力を飛躍させる土台として「読書」の重要性を強調しています。
1. 「読めない」という深刻な事態
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字面を追うだけの読解： 多くの生徒が文章を読んでいても、その意味を頭の中でイメージできていない、あるいは論理的な繋がりを把握できていない現状を指摘しています。
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全教科への影響： 先の「国語力」の記事と同様、読解力の欠如は国語だけでなく、数学の文章題や英語の長文、理社の資料読み取りなど、全ての教科の成績不振の根源となっています。
2. 読書が育む「脳の筋力」
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想像力と論理力： 読書は、文字情報から情景や論理構造を自分で組み立てる「脳の高度なトレーニング」です。
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語彙の宝庫： 日常会話やスマホの短い文章では決して触れることのない「生きた言葉（語彙）」を吸収する唯一の手段が読書です。豊富な語彙は、思考の深さに直結します。
3. 受験勉強としての読書
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「急がば回れ」の戦略： テスト前の詰め込み勉強よりも、日頃から本を読み、文章を理解するスピードと精度を高めておく方が、長期的には遥かに高い偏差値に到達できます。
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初見の文章に強くなる： 読書習慣がある生徒は、入試本番で初めて見る難解な文章に対しても、物怖じせず冷静に論理を追うことができます。
4. 結論：本を読む習慣を今すぐ作れ
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現実的なアドバイス： ジャンルは何でも良いので、まずは活字に慣れ、一冊を読み切る体験を積み重ねることが大切です。
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常勝の視点： 常勝では、生徒に「本を読むこと」を強く推奨しています。それは、知識の切り売りではなく、一生使える「自ら学び、理解する力」を授けたいという教育方針の表れであるという内容です。
一言でまとめると： 「現代の子どもの学力低下の正体は『読解力の欠如』である。全教科の土台となるこの力を鍛える唯一の道は、地道な『読書』の習慣化にある。語彙を増やし、論理的な思考回路を作る読書こそが、受験を勝ち抜き、その後の人生を豊かにするための最強の自己投資である」という、読書の価値を再定義する内容です。
ひたちなか市の進学塾・学習塾
受験予備校常勝の塾長の吉村です。
読書しましょう。
よくいいますね。
読書しましょう
と。
でも、
本ならば
何でもいいのですか？
ゲームの攻略本を読め
とでも？
恋愛小説を読め
とでも？
自殺したくなるような本を読め
とでも？
反社会的な本を読め
とでも？
荒唐無稽なトンデモ本を読め
とでも？
・・・そんなバカな。
ですよね。
読書しなさい
とう言葉が、
いかに、
無責任な言葉か、
分かりますよね。
その「内容」が、
大事なはずです。
読み方
もですね。
最近、
本を読まなくなった、
といいますが、
それにとってかわったのが、
スマホによる、
SNSとかウェブ検索ですね。
文字には接しているわけです。
で、読書と同様に、
問題は、
その内容と読み方
なわけですね。
分かりやすい例をとれば、
読んでいる文章が、
過激派組織の文章だったりする
のですね。
そういう文章を鵜呑みにすれば、
立派な活動家が
出来上がりますね。
いやいや、
本だろうがネットだろうが、
恋愛小説みたいな文章を読んでいると、
恋愛が大好きになりますね。
疑似体験を
いっぱいすることになるわけです。
ネットなら、
映像も加わりますね。
情報が大事
という論調が、
いかにバカバカしいか、
分かりますよね。
情報が大事
なのではなくて、
情報の「中身」が大事
なのですね。
あるいは、
情報が大事
なのではなくて、
情報を入れないことや
情報を取捨選択することや
情報を捨てることが大事
なのですね。
受験予備校常勝では、
そういうことも
指導しています。