ひたちなか市の学習塾・個別指導塾・進学塾の
受験予備校常勝の吉村仁です。
有名予備校の舞台裏にも書いたとおり、
世の中にある進学塾・個別指導塾と
看板や名前をどれだけ変えても、
学習塾・塾の本質は
ほとんど どこも同じです。
教えてもらえば成績は良くなる、
教えてもらえば成績は上がり
教えてもらえば合格できる
という、一般的な思い込みに便乗して、
教えるパフォーマンスをすることにより、
分かったような「気分」にさせて、
できるようになった「気分」にさせることで、
学習塾に依存しなければならない状態を作り出し、
抜けられなくする、
というのが、
塾・予備校の体質であり、
儲かる構造です。
昔の学習塾も、
今はやりの個別指導塾や映像塾も、
コンピュータを使う使わないは関係が無く、
分かった・できる「気分にさせること自体が商品だ」
という点では、
同じことです。
麻薬のように、
依存させるために、
「教えればいい」という一般的な思い込みを
利用してきた。
それが、
私が今まで塾の仕事に嫌悪感を持ってきた
理由でした。
私は、中学校教員免許と高校教員免許を取得しましたが、
周囲の教員・教員志望の人々に失望し、
学んでいく過程でますます教員になるのが嫌になり、
その問題意識から、
ジャーナリストを志した経歴です。
それが運命のいたずらで、
三大新聞社の販売局になってしまい、
ジャーナリストとしての活動はできなかったのですが、
若き日の「考え方」は、
やはり
ジャーナリストを志した時のままです。
やはり今でも、
教員なんか やりたくない。
でも、運命なのか、
どういうわけだか ご縁により塾長になり、
今に至るのですが、
一見、似たような仕事に見える
学習塾という業界も、
やっぱり 相当オカシイ。
何がオカシイかというと、
学校とは全く違った理由で、
今度は その本質が「営利企業」なので、
儲かることが、
最優先されるわけです。
その結果、
まるで麻薬中毒患者を生み出しているみたいに、
依存体質の人を増やし、
世の中を悪くする方向に進んできた。
自分自身が学習塾も予備校も行ったことがないのに、
この15年以上の間、
その教育「業界の」仕事をやっている。
そのことに、
嫌悪感を抱いてきました。
依存体質にすること自体が、
オカシイ。
本当は、理想は
教育業界なんか、
必要ないことが、
一番いいと思うのです。
教えてもらえば成績が上がり合格できるという「思い込み」
に便乗して、
一度入ったら抜けられなくすることで儲ける、
という構造が、
根本的に間違っているのではないか？
と、思うのです。
そうではなくて、
本来ならば、
学校も学習塾もどちらも依存しなくても、
一生ものの、本人のためになるような
学習法・勉強法を、
私に関わった人には、
マスターしてもらいたい。
そのための教習所でありたい。
それが 理想だと思うのです。
経験者・先輩として、
誰にも依存せずに
自分で進化し続けられるように、
その入り口の、
サポートをしてあげたい。
そういう思いで、
受験予備校常勝を運営しています。
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